Kisi Kisi Uasbn 2018 ,Matematika, Bahasa Indonesia, Ipa Sesuai Dengan Irisan Ktsp Dan K13

Admin memberikan Kisi-kisi uasbn SD untuk mata uji sesuai dengan Irisan Ktsp dan K13, Kisi kisi ini untuk pelajaran IPA, MATEMATIKA dan BAHASA INDONESIA,.

Jumlah Soal terdiri dari 50 Soal dengan komposisi 90% pilihan Ganda dan 5% Isian singkat. Berikut Kisi kisi nya adalah

Kisi-Kisi USBN SD/MI 2018 Irisan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013

1.       menentukan makna kata/istilah pada teks

2.       menentukan antonim/sinonim

3.       menggali gosip tersurat teks

4.       menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)

5.       menentukan ilham pokok teks

6.       menggali gosip tersirat teks

7.       menentukan pernyataan sesuai isi teks

8.       mengidentifikasi jenis teks

9.       memprediksi insiden menurut isi teks

10.   membandingkan isi teks

11.   melengkapi tabel dengan pokok-pokok pikiran menurut isi teks

12.   menentukan gosip tersurat pada karya sastra

13.   menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, etika tokoh)

14.   menentukan makna kata/simbol/kias

15.   menggali gosip tersirat dalam karya sastra (menyimpulkan/ memaknai bab teks )

16.   menentukan unsur intrinsik karya sastra (konflik, amanat, tema)

17.   memprediksi insiden menurut isi cerita

18.   menentukan nilai-nilai cerita

19.   menentukan keteladanan tokoh cerita

20.   melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa

21.   menyusun banyak sekali petunjuk (menggunakan/membuat sesuatu)

22.   menyusun banyak sekali teks (deskripsi, narasi)

23.   melengkapi banyak sekali jenis teks (laporan, iklan, pidato)

24.   melengkapi kalimat/teks dengan kata bentukan

25.   memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata

26.   memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

27.   menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan

28.   menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca

29.   menggunakan ejaan

30.   menggunaan tanda baca

31.   memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

32.   memperbaiki penggunaan kesalahan penggunaan tanda baca

2. Kisi-Kisi Soal USBN SD/MI 2018 Mata Pelajaran Matematika

a. Materi Bilangan

Indikator:
(1). Peserta didik sanggup mengenal, memahami, dan megaplikasikan pengetahuan tentang:

operasi hitung bilangan cacah

·         operasi hitung bilang bulat

·         operasi hitung bilangan pangkat dua dan tiga, akar pangkat dua dan tiga

·         KPK dan FPB

·         pecahan

·         perbandingan

(2). Peserta didik sanggup memakai nalar yang berkaitan dengan:

·         operasi hitung bilangan cacah

·         operasi hitung bilangan bulat

·         KPK dan FPB

·         pecahan

·         perbandingan

b. Materi Geometri dan Pengukuran

Indikator:
(1). Peserta didik sanggup mengenal, memahami, dan mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         satuan ukuran kuantitas, satuan berat, satuan panjang, satuan waktu, satuan volum

·         waktu, jarak, dan kecepatan

·         keliling dan luas segiempat

·         keliling dan luas lingkaran

·         sifat-sifat bangkit datar

·         sifat-sifat bangkit ruang

·         koordinat Kartesius

·         simetri dan pencerminan

(2). Peserta didik sanggup memakai nalar yang berkaitan dengan:

·         satuan ukuran

·         waktu, jarak, dan kecepatan

·         keliling dan luas segiempat

·         keliling dan luas lingkaran

·         luas permukaan kubus, balok, dan tabung

·         volume kubus, balok, dan tabung

c. Materi Pengolahan Data

Indikator:
(1). Peserta didik sanggup mengenal, memahami, dan mengapilkasikan pengetahuan tentang:

·         penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran

·         rata-rata hitung dan modus

(2). Peserta didik sanggup memakai nalar yang berkaitan dengan:

·         penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran

·         rata-rata hitung dan modus

3. Kisi-Kisi Soal USBN SD/MI 2018 Mata Pelajaran IPA Kurikulum 2006 Irisan Kurikulum 2013

a. Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Indikator:
(1). Peserta didik bisa memahami pengetahuan tentang:

·         hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya

·         penyesuaian diri makhluk hidup

·         pelestarian lingkungan

(2). Peserta didik bisa mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya

·         penyesuaian diri makhluk hidup

(3). Peserta didik bisa memakai nalar berkaitan dengan:

·         hubungan antar makhluk hidup

·         upaya insan dalam pelestarian lingkungan

b. Materi Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup

Indikator:

(1). Peserta didik bisa memahami pengetahuan tentang:

·         bagian badan tumbuhan/hewan dan fungsinya

·         daur hidup hewan

·         alat gerak dan fungsinya

·         sistem pernapasan pada manusia/hewan

·         sistem pencernaan pada manusia

·         sistem peredaran darah pada manusia

·         perkembangbiakan makhluk hidup

·         perkembangan dan

·         pertumbuhan manusia

·         pemeliharaan kesehatan organ

(2). Peserta didik bisa mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         daur hidup hewan

·         mekanisme sistem gerak

·         mekanisme sistem organ (pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah)

·         pemeliharaan kesehatan organ

(3). Peserta didik bisa memakai nalar berkaitan dengan:

·         hubungan antara system organ dan gangguan yang ditimbulkan

·         percobaan pada system organ 

·         hubungan antara daur hidup/perkembangbiakan dengan pelestarian makhluk hidup

c. Materi Benda dan Sifatnya

Indikator:

(1). Peserta didik bisa memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         sifat benda

·         perubahan wujud benda

(2). Peserta didik bisa memakai nalar berkaitan dengan:

·         perubahan wujud benda

d. Materi Energi dan Perubahannya

Indikator:

(1). Peserta didik bisa memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         gaya dan gerak

·         bentuk energi dan perubahannya

·         suhu dan kalor

·         bunyi dan cahaya

·         listrik dan magnet

(2). Peserta didik bisa memakai nalar berkaitan dengan:

·         gaya dan gerak

·         bentuk energi dan perubahannya

·         suhu dan kalor

·         bunyi dan cahaya

·         listrik dan magnet

e. Materi Bumi dan Alam Semesta

Indikator:

(1). Peserta didik bisa memahami dan mengaplikasikan pengetahuan tentang:

·         sumber daya alam

·         daur air

·         sistem tata surya

(2). Peserta didik bisa memakai nalar berkaitan dengan:

·         sumber daya alam

·         daur air

Tweet